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兰州大学 [26]
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学科主题
教育学 [26]
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学科主题:教育学
专题:兰州大学
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《民族政治学概论》教材及其课程设计
期刊论文
北方民族大学学报(哲学社会科学版), 2014, 期号: 3, 页码: 83-86
作者:
高永久
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2016/07/25
政治学理论
课程设计
概论课程
实际教学经验
框架体系
学习过程
少数民族干部
行为观
学位教育
多民族国家
大学党委书记角色行为分析——基于34所“985工程”大学党委书记的新闻挖掘
期刊论文
高教探索, 2013, 期号: 6, 页码: 8-11
作者:
罗云
;
孙志强
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
大学党委书记
社会角色
行为分析
教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想
期刊论文
现代教育技术, 2013, 卷号: 23, 期号: 2, 页码: 12-15
作者:
管会生
;
董萍
;
岳大庆
收藏
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
教育技术
双元制
硕士
培养模式
甘肃省高等学校本科专业结构现状、问题及对策研究
期刊论文
中国高教研究, 2012, 期号: 6, 页码: 82-87
作者:
李硕豪
;
王丹丹
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2016/07/27
专业
专业结构
热门专业
对策
中国多元文化音乐教育发展的时代策略
期刊论文
东北师大学报(哲学社会科学版), 2012, 期号: 2, 页码: 194-197
作者:
刘桂珍
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/19
多元文化音乐教育
中国
发展策略
专业学位研究生教育——跨越式发展背后的尴尬及其化解
期刊论文
中国高教研究, 2011, 期号: 9, 页码: 41-45
作者:
包水梅
;
顾怀强
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/18
专业学位
研究生教育
规模
内涵
尴尬
化解
论本科教育的本质属性
期刊论文
教育与现代化, 2010, 期号: 3, 页码: 12-16
作者:
李硕豪
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
本科教育
本质属性
专业性
课程行动研究模式探析
期刊论文
外国教育研究, 2010, 卷号: 37, 期号: 8, 页码: 35-41
作者:
焦炜
;
徐继存
收藏
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
课程
行动研究
模式
比较
本科教育本质属性问题要论述评
期刊论文
高教探索, 2010, 期号: 3, 页码: 5-9
作者:
李硕豪
收藏
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
本科教育
本质属性
通才教育
关于我国专业学位研究生教育发展的思考
期刊论文
江苏高教, 2010, 期号: 3, 页码: 88-90
作者:
王根顺
;
曹瑞红
收藏
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
专业学位
研究生教育
理论基础
发展对策
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