教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想

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	教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想
	管会生; 董萍; 岳大庆
刊名	现代教育技术
	2013-02-15
卷号	23 期号:2 页码:12-15
关键词	教育技术双元制硕士培养模式
其他题名	The Idea of “Professional + Excellence” Dual System Cultivating Mode About Education Technology Professional Master
文献子类	论文
英文摘要	文章在对高校教育技术学硕士培养模式现状调查的基础上提出"专业+卓越"双元制培养模式的构想。高校教育技术学硕士"专业+卓越"双元制培养模式的构想源于硕士研究生的根本任务、教育技术学科性质、社会对教育技术学专业人才类型的需要,具有培养高质量的教育技术学硕士、促进教育技术学科自身的发展、宣传教育技术并扩大其影响等重要意义。
学科主题	教育学
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142876]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	管会生,董萍,岳大庆. 教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想[J]. 现代教育技术,2013,23(2):12-15.
APA	管会生,董萍,&岳大庆.(2013).教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想.现代教育技术,23(2),12-15.
MLA	管会生,et al."教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想".现代教育技术 23.2(2013):12-15.