论本科教育的本质属性

CORC > 兰州大学 > 兰州大学 > 高等教育研究所 > 期刊论文

	论本科教育的本质属性
	李硕豪
刊名	教育与现代化
	2010-09-30
期号	3 页码:12-16
关键词	本科教育本质属性专业性
其他题名	On the Basic Nature of an Undergraduate Education
中文摘要	在高教理论界,对本科教育本质属性的认识包括通才教育说、高等专业教育说等六种观点。这些观点在一定程度上发现了本科教育的某些属性,但还不能说发现了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是专业性这一共同属性和高等专业性、高等基础性等特殊属性的统一,是专业性和基础性有机结合的高等专业教育。
学科主题	教育学
收录类别	CSSCI
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142443]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	李硕豪. 论本科教育的本质属性[J]. 教育与现代化,2010(3):12-16.
APA	李硕豪.(2010).论本科教育的本质属性.教育与现代化(3),12-16.
MLA	李硕豪."论本科教育的本质属性".教育与现代化 .3(2010):12-16.