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浏览/检索结果: 共17条，第1-10条 帮助 限定条件 发表日期：2016    专题：辽宁师范大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 应激事件对临考大学生学习投入的影响:心理弹性的缓冲作用 期刊论文 中国健康心理学杂志, 2016, 卷号: 第4期, 页码: 618-621 作者:  尹忠泽;  孙明月;  梁腾飞 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/04 大学生  应激性生活事件  心理弹性  学习投入   正误样例组合学习的相似性效应和认知加工深度效应 期刊论文 心理发展与教育, 2016, 卷号: 第32卷, 页码: 310-316 作者:  蔡晨;  曲可佳;  张华;  张奇 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/04 物体受力分析  正误样例组合  相似性效应  认知加工深度效应   认知语言学范畴观对大学英语词汇教学的启示 期刊论文 延边教育学院学报, 2016, 卷号: 第30卷, 页码: 29-31 作者:  霍欣琰 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/04 认知语言学  范畴观  大学英语  词汇教学   现代第二语言学习的心理学指导研究分析——评《第二语言学习》 期刊论文 中国教育学刊, 2016, 卷号: 第6期, 页码: 145 作者:  赵越;  李红 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/06 第二语言学习  学习过程  王瑞明  双语者  个体差异  教学策略  语言习得  学习效果  关键期  语言转换   认知语言学视角下的大学英语课堂互动教学研究 期刊论文 宿州教育学院学报, 2016, 卷号: 第19卷, 页码: 136-137 作者:  霍欣琰 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/06 认知语言学  大学课堂  互动教学   基于认知负荷理论的初中地理微课设计 期刊论文 中国教育信息化, 2016, 卷号: 第12期, 页码: 59-62 作者:  单畅;  戴心来;  崔春阳 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/06 微课  认知负荷理论  初中地理   现代信息技术环境下基于具身认知理论的数学教学模型研究 期刊论文 中国教育技术装备, 2016, 卷号: 第20期, 页码: 126-128 作者:  高萌;  吴华 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/06 具身认知理论  现代信息技术  数学教学模型   英语教学中语音语义灵活性的干预 期刊论文 亚太教育, 2016, 卷号: 第27期, 页码: 83 作者:  于龙 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/06 语音-语义灵活性干预  持续性错误  认知灵活性   让侠义精神走入道德教育的殿堂 期刊论文 中国德育, 2016, 卷号: 第17期, 页码: 72-76 作者:  郭凯 收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2019/03/06 侠义精神  道德教育  兴利除害  于墨  武侠精神  不矜其能  道德认知  伦理逻辑  结合性  无用武之地   个性化自适应学习研究 *——大数据时代数字化学习的新常态 期刊论文 中国电化教育, 2016, 卷号: 第2期, 页码: 25-32 作者:  姜强;  赵蔚;  李松;  王朋娇 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/03/06 个性化自适应学习  元认知  开放学习者模型  知识可视化  大数据学习分析