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| 高中物理课程标准的核心素养分析 期刊论文
教育导刊, 2015, 卷号: 第15期, 页码: 49-52
作者: 冷冰冰
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| 新媒体时代记者培养的梯级模式 期刊论文
青年记者, 2015, 期号: 35, 页码: 88-89
作者: 孟婷; 陈应梦
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| 一种厚基础、宽口径的工科本科生培养模式研究 期刊论文
2015, 页码: 89-90,37
作者: 王琼芳
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| 灾难护理学课程的教学方法探讨 会议论文
2015第十一届全国中西医结合灾害医学大会、江苏省中西医结合学会第二届灾害医学学术会议、中华卫生应急电子杂志第二届编委会会议暨2015江苏国际医疗器械科技博览会, 2015-09-23
作者: 吴敏[1]; 陈志刚[2]; 邹圣强[3]
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| 电子信息科学与技术专业核心课程体系改革与研究 无文献类型
作者: 刘世林; 任璐; 张晓东; 方杰; 徐宇宝
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/25
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| 课程史研究:史观、议题与困扰 期刊论文
全球教育展望, 2015, 卷号: 44, 期号: 4, 页码: 12-18
作者: 王洪席[1]
收藏 | 浏览/下载：7/0 | 提交时间：2019/12/23
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| 传统英语专业与商务英语专业核心课程设置对比分析 期刊论文
2015, 期号: 5, 页码: 208
作者: 任晓鸽[1]; 田慧肖[1]; 叶翠[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/30
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| “分子食品学”专业核心课程的主题设计与教法探索 期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 59
作者: 陈忠秀[1]; 田师一[1]; 韩剑众[1]; 邓少平[1]
收藏 | 浏览/下载：2/0 | 提交时间：2019/12/30
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| 近十五年我国高职课程研究的回顾与展望——基于CNKI核心期刊数据的分析 期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 23, 页码: 94-98
作者: 曹美红[1]; 赵丽萍[2]
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| 哈佛大学通识教育的历史与未来--哈佛大学通识教育报告 期刊论文
北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2015, 卷号: 28, 页码: 77-94
作者: 哈佛大学通识教育委员会; 王永茜
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