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克拉申可理解性输入理论对高中英语阅读教学的启示 期刊论文
新课程·中旬, 2014, 期号: [db:dc_citation_issue], 页码: 20-20,21
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收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/02
Krashen语言输入理论对我国农村初中英语教学的启示 学位论文
2014, 2014
叶飞
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2016/01/12
ESP输出型教学模式研究 期刊论文
湖南科技学院学报, 2014, 页码: 128-129
作者:  狄竞怡
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/09
限制警察讯问中的强权:米兰达诉亚利桑那案——失效的诺言 期刊论文
法律方法, 2014, 期号: 01, 页码: 228-242
作者:  珍妮特·艾斯沃思;  田荔枝;  张婷婷
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/17
大型并置的时代——从神话到新闻 期刊论文
汉语言文学研究, 2014, 期号: 03, 页码: 133-140
作者:  耿占春[1]
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论可理解性输入和可理解性输出在英语写作中的作用 期刊论文
2014, 期号: 2, 页码: 35-38
作者:  王松
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/31
浅析英语写作中的可理解性输出 期刊论文
2014, 卷号: 6, 期号: 4, 页码: 56-59
作者:  王松
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/31
语言输入假说及其对外语教学的启示 期刊论文
2014, 期号: 4, 页码: 30
作者:  袁凌珠[1]
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Krashen输入假说在英语课堂教学中的应用 期刊论文
2014, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 163
作者:  郑菲菲[1]
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马克思的《资本论》:资本与资本主义 期刊论文
2014, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 3
作者:  热拉尔·杜梅尼尔;  吴韬
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