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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 专题：广东外语外贸大学（超星）    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Parallel morpho-orthographic and morpho-semantic activation in processing second language morphologically complex words: Evidence from Chinese-English bilinguals. 期刊论文 International Journal of Bilingualism, 2017, 卷号: Vol.21 No.3, 页码: 291-305 作者:  Zhang, Qingge;  Chen, Baoguo;  Liang, Lijuan;  Yao, Panpan;  Hu, Shanshan 收藏  |  浏览/下载：11/0  |  提交时间：2019/03/04 SECOND language acquisition  VOCABULARY  ORTHOGRAPHY & spelling  PRIMING (Psychology)  MORPHEMICS   The Effects of Written Corrective Feedback on Chinese EFL Learners’ Acquisition of English Collocations 期刊论文 Chinese Journal of Applied Linguistics, 2015, 卷号: Vol.38 No.3, 页码: 319–338 作者:  Ting Wang;  Lin Jiang 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/03/04 Keywords: written corrective feedback  collocations  context  second language acquisition   A referential/quantified asymmetry in the second language acquisition of English reflexives by Chinese-speaking learners 期刊论文 Second Language Research, 2009, 卷号: Vol.25 No.4, 页码: 469-491 作者:  Lin Jiang 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/03/04 reflexives  binding  quantified  referential antecedents  Move-to-INFL approach  parameters   L2 Acquisition of Conflation Classes of Prenominal Adjectival Participles 期刊论文 Language Learning, 1999, 卷号: Vol.49 No.1, 页码: 1-36 作者:  Chuming Wang;  Thomas Hun-tak Lee 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/04 Adjectives  College Students  English (Second Language)  Foreign Countries  Grammatical Acceptability  Higher Education  Native Speakers  Second Language Instruction  Second Language Learning  Secondary Education  Syntax  Verbs