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科研机构
兰州大学 [7]
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期刊论文 [7]
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2009 [1]
2004 [1]
2001 [1]
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学科主题
教育学 [7]
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学科主题:教育学
内容类型:期刊论文
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我国“基础学科拔尖学生培养试验计划”实施效果评价——基于对该计划首届500名毕业生去向的分析
期刊论文
高等教育研究, 2014, 卷号: 35, 期号: 7, 页码: 51-61
作者:
李硕豪
;
李文平
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
基础学科
拔尖学生
实施效果
毕业生
合作共治与协同创新——甘肃高校与科研院所、企业联合培养研究生的探索与实践
期刊论文
学位与研究生教育, 2013, 期号: 7, 页码: 9-11
作者:
余学军
;
侯志峰
;
刘波
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提交时间:2015/04/14
甘肃省
研究生教育
联合培养
教育技术学硕士“专业+卓越”双元制培养模式构想
期刊论文
现代教育技术, 2013, 卷号: 23, 期号: 2, 页码: 12-15
作者:
管会生
;
董萍
;
岳大庆
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2016/07/27
教育技术
双元制
硕士
培养模式
知类通达 明体达用——研究型大学培养拔尖创新人才的历史选择
期刊论文
国家教育行政学院学报, 2012, 期号: 3, 页码: 8-11
作者:
周绪红
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/09/14
研究型大学
高等教育目标
通识教育
专业教育
研究型大学人才培养国际化的探索与实践
期刊论文
国家教育行政学院学报, 2009, 期号: 4, 页码: 32-37
作者:
王根顺
;
王辉
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2016/07/27
研究型大学
人才培养
国际化
电动力学教学中培养学生科学思维能力和创新能力的思考与实践
期刊论文
高等理科教育, 2004, 期号: 1, 页码: 53-56
作者:
汪映海
;
赵鸿
;
薛德胜
;
陈勇
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2015/04/27
科学思维能力
创新能力
电动力学
课程教学
浅议交叉学科方式培养研究生的创新性
期刊论文
学位与研究生教育, 2001, 期号: 1, 页码: 8-10
作者:
胡之德
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2015/04/23
交叉学科研究:7865
培养研究生:3703
研究生学位论文:3027
创造性:2526
技术和方法:1660
创新性:1425
分离科学:1401
博士生:876
知识结构:823
多学科:816
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