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浏览/检索结果: 共7条，第1-7条 帮助 限定条件 发表日期：2005    学科主题：教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 小学高年级学习不良儿童元认知发展特点及其干预 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2005 张雅明 收藏  |  浏览/下载：58/0  |  提交时间：2012/01/04 元认知  学习不良  监测  控制  策略   学习困难生认知策略特点与加工水平对其影响的实验研究 期刊论文 心理科学, 2005, 卷号: 28, 期号: 5, 页码: 1026-1030 作者:  张侃;  张侃;  张侃;  张侃;  张侃 收藏  |  浏览/下载：15/0  |  提交时间：2014/05/19 学习困难生  认知策略  加工水平   初中生学习策略问卷的编制 期刊论文 中国行为医学科学, 2005, 卷号: 14, 期号: 9, 页码: 853-855，864 作者:  周永垒;  张奇;  韩玉昌;  张侃 收藏  |  浏览/下载：86/0  |  提交时间：2011/01/11 学习策略  问卷  信度  效度  常模   中小学生网络学习的认知态度调查 期刊论文 人类工效学, 2005, 卷号: 11, 期号: 3, 页码: 50-52 作者:  葛燕;  秦宪刚 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2011/01/11 网络学习  认知态度  中小学生   学业情绪研究及其对学生发展的意义 期刊论文 教育研究, 2005, 期号: 10 作者:  俞国良;  董妍 收藏  |  浏览/下载：15/0  |  提交时间：2011/01/11 学业情绪  学生发展  成就动机  归因  自我效能   成人学习不良的认知特点与教育干预 期刊论文 心理科学进展, 2005, 卷号: 13, 期号: 5, 页码: 576-580 作者:  姜兆萍;  张雅明 收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2011/01/11 成人学习不良  认知特点  教育干预   创造力手册 专著, 译著, 文集 2005 Robert J. Sternberg 收藏  |  浏览/下载：139/0  |  提交时间：2011/01/10