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内容类型
学位论文 [3]
期刊论文 [2]
发表日期
2014 [1]
2013 [1]
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新手教师理论性知识与实践性知识之间的教学情景间隙
期刊论文
2014, 期号: 4, 页码: 38
作者:
陈俊伟[1]
;
吴月珍[2]
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/12/10
新手教师
陈述性知识
概念性知识
程序性知识
策略性知识
情境间隙
IAIR模型
摆脱阴霾,重拾快乐与自信:一例大学生高考失利导致轻度抑郁的元认知心理干预
期刊论文
社会心理科学, 2013, 卷号: 第28卷, 页码: 118-120
作者:
蔡静
;
杨葳
;
刘野
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/03/06
元认知心理干预技术
抑郁障碍
程序性知识
策略性知识
语文阅读策略性知识教学研究
学位论文
作者:
刘本欣
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提交时间:2019/12/31
策略性知识
语文阅读策略性知识
阅读策略性知识教学
文体策略性知识教学
语文课程知识的存在论研究
学位论文
作者:
邱福明
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提交时间:2019/12/28
课程知识观
存在论意义
古代语文教育
“语文
传统语文教育
curriculum
母语教育
当代语文教育
课文教学
教学论
工具性目标
教学案例
口语交际
功利化
德性
高中语文
对话教学
策略性知识
基础知识
本体观
初中语文“轻松作文”教学探索
学位论文
作者:
王光卉
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浏览/下载:0/0
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提交时间:2019/12/28
初中语文
轻松作文
作文教学
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
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