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循序渐进发散 逐步强化提升——谈小学五年级《找规律》的教学过程 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 65
作者:  郑彤[1]
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会“跳舞”的鸡蛋(大班) 期刊论文
2016, 页码: 26-27
作者:  金颖
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交互式电子白板在课堂上的有效运用:《奇妙的图形密铺》设计例谈 期刊论文
山西教育(教学), 2015, 卷号: 第2期, 页码: 13-14
作者:  蔡旅宇
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