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兰州大学 [1]
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2019 [1]
2012 [1]
2000 [1]
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临床辅导员和专业导师工作双轨制教学模式的构建和效果分析
期刊论文
Chinese General Practice Nursing, 2019, 期号: 16
作者:
江哲珍
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提交时间:2019/12/05
临床辅导员
双轨制教学模式
感知教师支持度
职业倦怠感
职业认同感
辅导员与医学生临床实习管理刍议
期刊论文
科技创业月刊, 2012
作者:
孙婷
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提交时间:2019/12/05
医学生
临床实习
辅导员参与
浅谈兰州医学院研究生毕业分配工作中的矛盾与对策
期刊论文
兰州医学院学报, 2000, 期号: 1, 页码: 71-75
作者:
胡英萍
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提交时间:2016/09/14
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