| 临床辅导员和专业导师工作双轨制教学模式的构建和效果分析 | |
| 江哲珍 | |
| 刊名 | Chinese General Practice Nursing
 |
| 2019 | |
| 期号 | 16 |
| 关键词 | 临床辅导员 双轨制教学模式 感知教师支持度 职业倦怠感 职业认同感 |
| ISSN号 | 1674-4748 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4244701 |
| 专题 | 武汉大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 江哲珍. 临床辅导员和专业导师工作双轨制教学模式的构建和效果分析[J]. Chinese General Practice Nursing,2019(16). |
| APA | 江哲珍.(2019).临床辅导员和专业导师工作双轨制教学模式的构建和效果分析.Chinese General Practice Nursing(16). |
| MLA | 江哲珍."临床辅导员和专业导师工作双轨制教学模式的构建和效果分析".Chinese General Practice Nursing .16(2019). |
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