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上海电子信息职业技术... [1]
内容类型
期刊论文 [1]
发表日期
2012 [1]
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The Effect of Instructor Information Provision on Critical Thinking in Students Using Asynchronous Online Discussion
期刊论文
International Journal on E-Learning, 2012, 卷号: Vol.11 No.3, 页码: 247-266
作者:
McGill,Tanya
;
Klisc,Chris
;
Hobbs,Valerie
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提交时间:2020/01/04
Critical
Thinking
Asynchronous
Communication
Discussion
Group
Discussion
Scaffolding
Access
to
Information
Information
Needs
Online
Courses
Influences
Learning
Experience
Student
Experience
Postsecondary
Education
Questionnaires
Instructional
Effectiveness
Educational
Practices
Teaching
Methods
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Learning
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