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浏览/检索结果: 共1条，第1-1条 帮助 已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Improving Access To, Quality, and the Effectiveness of Digital Tutoring in K-12 Education 期刊论文 Educational Evaluation and Policy Analysis, 2016, 卷号: Vol.38 No.1, 页码: 65-87 作者:  Good,Annalee;  Heinrich,Carolyn;  Burch,Patricia 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/12/24 Access  to  Education  Educational  Quality  Elementary  Secondary  Education  Electronic  Learning  Instructional  Effectiveness  Educational  Improvement  Longitudinal  Studies  Observation  Interviews  Low  Income  Students  Mathematics  Achievement  Reading  Achievement  Tutorial  Programs  Quasiexperimental  Design  Teacher  Role  Access  to  Information  Information  Utilization  Student  Characteristics  Achievement  Gains  Effect  Size  Educational  Assessment  Educational  Indicators  Mixed  Methods  Research