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美国大学STEM领域博士生跨学科“规训”研究——基于IGERT项目 期刊论文
《清华大学教育研究》, 2017, 卷号: 0, 页码: 50-56
作者:  焦磊[1];  谢安邦[2];  赵军[3]
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美国研究型大学跨学科研究发展的动因、困境及策略探究 期刊论文
《国家教育行政学院学报》, 2016, 卷号: 0, 页码: 89-95
作者:  焦磊[1];  谢安邦[2]
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2019/04/24
美国跨学科研究生教育组织形式与机制探究 期刊论文
《中国高教研究》, 2015, 卷号: 0, 页码: 70-75
作者:  焦磊[1];  谢安邦[2]
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2019/04/25
国外跨学科研究生教育组织形式探究 期刊论文
《中国高教研究》, 2014, 卷号: 0, 页码: 54-58
作者:  焦磊[1];  谢安邦[2]
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博洛尼亚进程下马耳他高等教育国际化发展策略探析 期刊论文
《教师教育研究》, 2013, 卷号: 25, 页码: 86-91
作者:  焦磊[1];  谢安邦[2]
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2019/04/25


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