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学科主题
教育学 [2]
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TIMSS(2007)科学测试认知维度分析及其启示
期刊论文
考试研究, 2012, 卷号: 第5期, 页码: 69-76
作者:
吴志华
;
李欣
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提交时间:2019/03/07
TIMSS
科学测试
评价分析
课堂微观研究:一种技术观照的视角
期刊论文
中国电化教育, 2011, 期号: 10, 页码: 108-111
作者:
赵宗孝
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2016/07/27
课堂微观研究
FIAS
TIMSS
课堂微观研究与教育技术“新革命”
期刊论文
现代教育技术, 2010, 卷号: 20, 期号: 11, 页码: 43-46
作者:
赵宗孝
;
水永强
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
课堂教学
微观研究
教学互动分析技术
TIMSS录像研究技术
It Takes a Village (Perhaps a Nation): Families, States, and Educational Achievement
期刊论文
JOURNAL OF MARRIAGE AND FAMILY, 2010, 卷号: 72, 期号: 5, 页码: 1362-1376
作者:
Heuveline, Patrick
;
Yang, Hongxing
;
Timberlake, Jeffrey M.
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提交时间:2019/08/22
childhood/children
cross-national
education
family policy
family structure
multilevel models
TIMSS数学评价框架趋势研究
期刊论文
外国中小学教育, 2010, 卷号: 第11期, 页码: 28-33,16
作者:
金美月
;
冯雪娇
;
刘立立
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提交时间:2019/03/06
TIMSS2003
TIMSS2007
内容维度
认知维度
TIMSS2011数学评价:“框架”“结果”与“启示”
其他
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提交时间:2019/12/11
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