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“三二分段”专升本应用型人才培养方案研究与实践——以电子信息工程专业为例 无文献类型
作者:  龙诺春;  林春景
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护理专本贯通专业核心课程与培养目标的交互性效应分析 期刊论文
2016, 卷号: 33, 期号: 21
作者:  陈荣凤;  徐晶
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