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Krashen语言输入理论对我国农村初中英语教学的启示
学位论文
2014, 2014
叶飞
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提交时间:2016/01/12
可理解性语言输入假说
英语教学
农村初中
comprehensible input hypothesis
English teaching
junior middle schools in rural areas
印尼韩江学校汉语教师输入的实证研究
学位论文
: 广东外语外贸大学, 2013
作者:
陈一方
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提交时间:2019/03/04
印尼韩江学校
汉语作为二语的课堂输入
可理解性语言输入
可理解性输入对提高高中生英语听力能力影响的研究
学位论文
: 辽宁师范大学, 2012
作者:
王欣
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提交时间:2019/03/01
可理解性输入理论
听力能力
听力教学
Measure for Measure中译本的比较研究
学位论文
: 河北大学, 2012
作者:
张爽[1]
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提交时间:2019/12/21
戏剧文体学
译本
可理解性
可表演性
言外之意
语言输入与输出对大学英语课堂互动效应的实验研究
学位论文
: 辽宁师范大学, 2011
作者:
张艳
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提交时间:2019/03/01
可理解性输入与输出假设
课堂互动
互动式英语教学方法
可理解性语言输入及庇护教学法在第二语言阅读课堂中的应用研究
学位论文
: 辽宁师范大学, 2010
作者:
李高阳
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/03/01
可理解性输入
庇护教学法
语言教学
教学策略
克拉申输入假说在英语听力课堂上的应用研究
学位论文
: 辽宁师范大学, 2009
作者:
高深
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/03/01
输入假说
可理解性输入
听力理解
焦虑
口语课堂中开展口语前准备活动的效果研究
学位论文
2009
作者:
何静
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/12/05
准备活动
可理解性输入
产出
语言习得与翻译能力的提高____从语言习得角度探讨可理解性输入和输出帮助提高翻译能力
学位论文
2009
作者:
仵琳
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2020/01/02
语言习得
可理解性输入
可理解性输出
汉英翻译
语言习得与翻译能力的提高
学位论文
2009
作者:
仵琳
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/12/31
语言能力
翻译能力
可理解性输入
可理解性输出
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