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浅议多元文化背景下的幼儿教师专业素养 期刊论文
2019, 卷号: 0, 期号: 17, 页码: 46
作者:  白鸽[1]
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高中数学教师专业发展的因素分析与现状调查——以“国培计划”江苏省超越工作坊高中数学教师为例 期刊论文
2019, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: 32
作者:  段志贵[1];  黄琳[2];  宁耀莹[3]
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地方院校数学师范生TPACK现状及影响因素研究--以青海省某高校为例 期刊论文
2019, 卷号: 0, 期号: 12, 页码: 72
作者:  孔令钰[1]
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基于教师教学哲学的教师专业发展思考 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 2, 页码: 65
作者:  赵维元[1]
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中小学教师教育科研论文选题的原理与方法 期刊论文
2018, 期号: 3, 页码: 110
作者:  魏星[1]
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教师专业知识结构研究综述 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 12, 页码: 51
作者:  申大魁[1];  刘峰贵[1]
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“互联网＋”时代青海省中小学教师专业发展研究初探——基于海东市S区中小学教师的实证分析 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 9, 页码: 12
作者:  申大魅[1];  张元邦[2]
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/12/30
课程与教学论研究生对优秀大学教师特征的看法 ——一项焦点小组访谈研究 期刊论文
2017, 期号: 6
作者:  张萍[1]
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国际视野下我国教师专业标准的思考 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 230
作者:  段璐璐[1]
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“互联网+”时代青海省中小学教师专业发展研究初探——基于海东市S区中小学教师的实证分析 期刊论文
2017, 期号: 9, 页码: 12
作者:  申大魁;  张元邦
收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/12/30

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