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信息技术专业数学课程实验教学设计初探 期刊论文
2018, 卷号: 37, 期号: 10, 页码: 184-187
作者:  董飞[1];  聂秀山[2]
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澳洲中小学课程设置探究及思考 期刊论文
2018, 期号: 11, 页码: 77-79
作者:  张丽娜[1]
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基于项目学习的STEM校本课程开发与教师专业发展 期刊论文
2018, 卷号: 34, 期号: 11, 页码: 12-15
作者:  孙莉[1];  米帅帅[2]
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普通高中“三维一体”普职融通育人模式构建 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 3, 页码: 88-91
作者:  杨立新[1];  朱忠琴[2]
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《彩虹》教学设计亮点思考 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: 137-137
作者:  刘俊
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中小学课程为载体的传承民俗文化实践辨析 期刊论文
2017, 卷号: 33, 期号: 12, 页码: 10-13
作者:  姜慧[1];  孙宽宁[2]
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生本化学校课程建设的探索与启示 会议论文
2016-06
作者:  高嵩;  王琳琳
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以“任务单”为抓手的单元整合比较阅读——义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第四单元《作家笔下的动物》教学设计 期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 10, 页码: 25-27
作者:  于海棠;  米文丹;  孙艳梅
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物理教科书影响初中生科学探究的多水平模型分析 期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 143-146
作者:  李西营[1,2];  张莉[2,3];  张竞扬[1];  申继亮[2];  胡卫平[1]
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如何让提高物理实验能力落到实处 期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 2, 页码: 76-76
作者:  胡骥原
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