×
验证码:
换一张
忘记密码?
记住我
CORC
首页
科研机构
检索
知识图谱
申请加入
托管服务
登录
注册
在结果中检索
科研机构
衡阳师范学院 [2]
华南理工大学 [1]
湖南城市学院 [1]
西藏大学 [1]
内容类型
期刊论文 [5]
发表日期
2019 [5]
×
知识图谱
CORC
开始提交
已提交作品
待认领作品
已认领作品
未提交全文
收藏管理
QQ客服
官方微博
反馈留言
浏览/检索结果:
共5条,第1-5条
帮助
限定条件
发表日期:2019
内容类型:期刊论文
已选(
0
)
清除
条数/页:
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
排序方式:
请选择
作者升序
作者降序
题名升序
题名降序
发表日期升序
发表日期降序
提交时间升序
提交时间降序
"四方协同"能实现乡村教师的精准培养吗?
期刊论文
《继续教育研究》, 2019, 卷号: 0, 页码: 21-28
作者:
罗春娜[1]
;
李胜会[2]
收藏
  |  
浏览/下载:1/0
  |  
提交时间:2019/04/08
教师教育 “四方协同”
协同理论
精准培养
西藏农牧区乡村小学全科教师培养的可行性及策略研究
期刊论文
2019, 卷号: 第4期
作者:
易昌兰
收藏
  |  
浏览/下载:1/0
  |  
提交时间:2019/04/15
“乡村教师支持计划”政策下,湖南省农村音乐教师的发展道路探索
期刊论文
戏剧之家, 2019, 期号: 12, 页码: 165
作者:
周丹
;
陈丽芝
收藏
  |  
浏览/下载:7/0
  |  
提交时间:2019/12/24
“乡村教师支持计划”政策
湖南省
农村音乐教师
发展道路
城镇化背景下乡村教师的身份挣扎及其融合——对4省9位乡村教师的访谈研究
期刊论文
教育理论与实践, 2019, 期号: 07, 页码: 33-37
作者:
凌云志
;
邬志辉
收藏
  |  
浏览/下载:6/0
  |  
提交时间:2019/12/24
城镇化
乡村教师
身份挣扎
身份融合
教师培训中的学员课程设计与实施——以“国培计划2019”乡村教师培训者团队研修项目为例
期刊论文
教师, 2019, 期号: 25, 页码: 127-128
作者:
熊周蓉
;
凌云志
收藏
  |  
浏览/下载:12/0
  |  
提交时间:2019/12/24
教师培训
学员课程
设计
实施
©版权所有 ©2017 CSpace - Powered by
CSpace