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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 发表日期：2016    专题：山东师范大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 同课异构的多方位解读 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 23, 页码: 24-26 作者:  张兰婷 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2020/01/04 同课异构  意义解读  教学情境  知识习得  课堂教学  非语言行为  思维训练  认知风格  教学效果  概念解读   我心中的数学优质课 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 5, 页码: 40-41 作者:  刘国静 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2020/01/04 课堂教学  人说  效度  教学效果  变式  应让  平面直角坐标系  比例函数  情境创设  北师大版   美国中学化学教材中情境创设的分析与启示 期刊论文 2016, 卷号: 37, 期号: 3, 页码: 9-14 作者:  刘菊;  毕华林 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/12/28 美国化学教材  水和溶液  情境创设  教学情境  呈现方式   浅谈初中区域地理教学中情境主线的设计与使用 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 11, 页码: 33-36 作者:  朱承熙[1];  徐志梅[2] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/28 初中区域地理教学  情境教学  情境主线  教师培训