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浏览/检索结果: 共9条，第1-9条 帮助 限定条件 发表日期：2011    内容类型：学位论文     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 中国英语专业学生对比性话语标记语的使用研究 学位论文 2011, 2011 王娟 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2016/02/14 对比性话语标记语  学术写作  关联理论  contrastive discourse markers  academic writing  relevance theory   衔接理论对非英语专业学生提高英语写作能力的应用研究 学位论文 : 辽宁师范大学, 2011 作者:  孙聪 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/01 非英语专业  衔接理论  大学英语写作   高二学生英语写作合作学习实证研究 学位论文 : 辽宁师范大学, 2011 作者:  刘佳 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/01 合作学习  英语写作  写作小组  实证研究  高中生   文件夹评估模式对中国非英语专业大学生英语写作的影响 学位论文 2011 作者:  杨杰 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/05 文件夹评估  非英语专业学生  英语作为第二外语写作   非英语专业学生英语写作教学中的纠错偏好 学位论文 2011 作者:  殷慧智 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/12/05 写作教学  纠错  偏好  错误分析   关于非英语专业大学生英语词汇知识与英语写作自我效能感的相关性的研究 学位论文 2011 作者:  赵栩 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/05 英语写作自我效能感  词汇量  词汇深度   强化阅读教学对大学生英语写作表现的影响 学位论文 2011 作者:  张敏 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/20 强化阅读教学  写作表现  流利性  准确性  复杂性   针对教师反馈的学生反馈 学位论文 2011 作者:  孟晓燕 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/20 教师反馈  学习者态度  有效性  大学英语写作教学   蒙古族大学生英语写作中“Be”动词使用错误分析 学位论文 : 大连理工大学, 2011 作者:  诺敏 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/18 蒙古族学生  错误分析  语言迁移  动词”Be”