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	英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究
	李丹弟[1]; 张露茜[1]
	2014
期号	00页码:70
关键词	交流意愿模型 英语专业 个人与情境因素 教学启示
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5882158
专题	浙江工商大学
作者单位	[1]浙江工商大学外国语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李丹弟[1],张露茜[1]. 英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究[J],2014(00):70.
APA	李丹弟[1],&张露茜[1].(2014).英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究.(00),70.
MLA	李丹弟[1],et al."英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究"..00(2014):70.

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