英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究 | |
李丹弟[1]; 张露茜[1] | |
2014 | |
期号 | 00页码:70 |
关键词 | 交流意愿模型 英语专业 个人与情境因素 教学启示 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5882158 |
专题 | 浙江工商大学 |
作者单位 | [1]浙江工商大学外国语学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李丹弟[1],张露茜[1]. 英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究[J],2014(00):70. |
APA | 李丹弟[1],&张露茜[1].(2014).英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究.(00),70. |
MLA | 李丹弟[1],et al."英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究"..00(2014):70. |
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