功能转换与个人发展:德国工业革命背景下职业教育的一项考察 | |
刘婧[1]; 耿成义[1] | |
2015 | |
卷号 | 0期号:3页码:45-47 |
关键词 | 第二次工业革命 德国 职业教育 个人发展 功能转换 19世纪中叶 18世纪 经济结构 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5804281 |
专题 | 山东师范大学 |
作者单位 | [1]山东师范大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘婧[1],耿成义[1]. 功能转换与个人发展:德国工业革命背景下职业教育的一项考察[J],2015,0(3):45-47. |
APA | 刘婧[1],&耿成义[1].(2015).功能转换与个人发展:德国工业革命背景下职业教育的一项考察.,0(3),45-47. |
MLA | 刘婧[1],et al."功能转换与个人发展:德国工业革命背景下职业教育的一项考察".0.3(2015):45-47. |
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