课程史研究:史观、议题与困扰 | |
王洪席[1] | |
刊名 | 全球教育展望 |
2015 | |
卷号 | 44期号:4页码:12-18 |
关键词 | 课程史研究 发展性史观 核心性议题 内在性困扰 |
URL标识 | 查看原文 |
收录类别 | 中文核心期刊要目总览中国科技核心期刊CSSCI |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5208576 |
专题 | 河南大学 |
作者单位 | [1]河南大学教育科学学院 开封475001 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 王洪席[1]. 课程史研究:史观、议题与困扰[J]. 全球教育展望,2015,44(4):12-18. |
APA | 王洪席[1].(2015).课程史研究:史观、议题与困扰.全球教育展望,44(4),12-18. |
MLA | 王洪席[1]."课程史研究:史观、议题与困扰".全球教育展望 44.4(2015):12-18. |
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