英语“N+be+N+be+N”特殊同语构式多角度探析 | |
李英垣[1] 张箫雨[2] | |
刊名 | 《外语教学》 |
2018 | |
卷号 | 39页码:32-36 |
关键词 | 构式 同语反复 认知通达 主观化 隐喻转喻投射 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2169985 |
专题 | 华南理工大学 |
作者单位 | 1.[1]华南理工大学外国语学院,广东广州510640 2.[2]澳门大学人文学院,澳门999078 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李英垣[1] 张箫雨[2]. 英语“N+be+N+be+N”特殊同语构式多角度探析[J]. 《外语教学》,2018,39:32-36. |
APA | 李英垣[1] 张箫雨[2].(2018).英语“N+be+N+be+N”特殊同语构式多角度探析.《外语教学》,39,32-36. |
MLA | 李英垣[1] 张箫雨[2]."英语“N+be+N+be+N”特殊同语构式多角度探析".《外语教学》 39(2018):32-36. |
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