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浏览/检索结果: 共6条，第1-6条 帮助 限定条件 专题：成都理工大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 关于基础教育公平的哲学思考 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 11, 页码: 8-11 作者:  吉厚桦 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/13 基础教育  教育公平  教育质量  哲学思考   海德格尔科技哲学思想的教育反思与启示 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 8, 页码: 170-170 作者:  窦蕾 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/09 海德格尔  科技  哲学思想  教育  存在  解蔽   高校思想政治教育中马克思哲学的运用路径 期刊论文 2014, 卷号: 34, 期号: 4, 页码: 221-222 作者:  吴芳 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/13 马克思的哲学  思想政治教育  实践   现代教育技术的哲学思考 学位论文 2010 作者:  王树华 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/09 现代教育技术  技术哲学  教育观念   教育的本质是对成长的管理 期刊论文 2010, 期号: 2, 页码: 12-14 作者:  马洪波;  张聆玲 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/12/13 教育的本质  教育学原理  管理  教育本质  本质问题  基本命题  教育实践  教育哲学   对高校主体性实践教学模式的思考——校园微型经济环境多元驱动教学体系的构建 期刊论文 2005, 卷号: 13, 页码: 59-61 作者:  王鲁志;  程夏 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/04 高等教育  校园微型经济环境  多元驱动教学模式  主体性  教育哲学  本体论