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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 专题：南华大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 视域融合 文本再生——阅读教学中师生本主体间性研究 期刊论文 阜阳师范学院学报(社会科学版), 2014, 期号: 5, 页码: 146-149 作者:  何固佳;  吕艳 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/12/27 对话式阅读教学  主体间性  期待图式  生成文本  视域融合   心理拓展训练的体育教学价值思考 期刊论文 山东体育学院学报, 2006, 卷号: 22, 期号: 3, 页码: 121-123 作者:  唐建倦;  贺仕刚;  周琥 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/27 心理拓展训练  体验  自我概念  师生观  教师角色   学校体育教学中开展心理拓展训练的意义 期刊论文 体育学刊, 2006, 卷号: 13, 期号: 04, 页码: 135-137 作者:  唐建倦;  贺仕刚;  周扬 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/27 心理拓展训练  自我概念  师生观  教师角色