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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 发表日期：2020     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 小学生成长型思维模式与学业成绩、生活满意度的关系：学业自我效能感的中介作用 期刊论文 心理与行为研究, 2020, 卷号: 18, 期号: 04, 页码: 524-529 作者:  刁春婷;  周文倩;  黄臻 收藏  |  浏览/下载：43/0  |  提交时间：2020/11/20 成长型思维模式  学业自我效能感  学业成绩  生活满意度  小学生   认知能力对学业成绩的影响:有中介的调节模型 期刊论文 心理发展与教育, 2020, 卷号: 36, 期号: 04, 页码: 449-461 作者:  梁兴丽;  何津;  周佶俊;  刘萍萍 收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2020/11/20 认知能力  学业成绩  学习动机  社会支持  有中介的调节模型   教育精准扶贫:“一村一园”计划对农村儿童学业成绩的长效影响研究 期刊论文 华东师范大学学报(教育科学版), 2020, 卷号: 38, 期号: 2, 页码: 114-125 作者:  赵晨;  陈思;  曹艳;  凯瑟琳·斯诺;  卢迈 收藏  |  浏览/下载：19/0  |  提交时间：2020/12/05 教育精准扶贫  贫困地区农村  ”一村一园”  学业成绩