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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 发表日期：2019     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 正念训练对初一学生负性情绪及学业成绩的干预效果 期刊论文 中国心理卫生杂志, 2019, 卷号: 33, 期号: 09, 页码: 661-665 作者:  刘颖慧;  赵春梅;  贾莲;  胡绍军;  艾小兰 收藏  |  浏览/下载：64/0  |  提交时间：2019/10/28 初中生  正念训练  负性情绪  学业成绩   新疆少数民族小学生学习过程调查——表面过程与深层过程的作用差异 期刊论文 民族教育研究, 2019, 页码: 57-65 作者:  吴瑞林;  毋曼瑞;  熊粤;  王华;  满鑫 收藏  |  浏览/下载：17/0  |  提交时间：2019/12/30 学习过程  学业成绩  民族教育  双语教育  中介模型   传统价值观、课堂沉默行为与学业成绩的关系研究 期刊论文 黑龙江高教研究, 2019, 期号: 09, 页码: 89-95 作者:  王金龙;  杨伶;  何叔飞 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/12/28 传统价值观  课堂沉默  学业成绩  学生自我认知  教师授课风格