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| 运用信息化手段提高模拟电子技术课程教学有效性的策略 期刊论文 《数码世界》, 2018, 卷号: 0, 页码: 112-113 作者: 张勰
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| “课程理解”在幼儿教师专业发展中的缺失、归因及突破 期刊论文 教育评论, 2018, 卷号: 第2期, 页码: 112-116 作者: 孙丽华; 赵越
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| 运用信息化手段提高模拟电子技术课程教学有效性的策略 期刊论文 数码世界, 2018, 卷号: 第8期, 页码: 112-113 作者: 张勰
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| 教师教材理解的过程探析——符号互动论视角 期刊论文 2017, 卷号: 37, 期号: 34, 页码: 52 作者: 申大魁[1]
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| 河南省中学英语教师职前阶段专业知识的建构 期刊论文 文学教育(下), 2016, 期号: 4, 页码: 166-167 作者: 炎萍[1]
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| “理解课程范式”及其应用 学位论文 : 江苏大学, 2016 作者: 左红伟[1]
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| 教师理解偏差对语文教学的影响——以《逍遥游》的教学为例 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 7, 页码: 31 作者: 李铭[1]
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| 对我省高中学校课程建设的几点思考 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 7, 页码: 15 作者: 张建国[1]
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| 高中数学教学中实施数学文化教育的有效策略 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 8X, 页码: 32 作者: 沈巍龑[1]
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:2/0  |  提交时间:2019/12/30
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| 《道路勘测设计》课程教学改革分析与探讨 期刊论文 2015, 卷号: 第36卷, 页码: 138,107 作者: 于海洋; 何强
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