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| 大学物理实验课程学习评价模式优化研究 期刊论文 实验科学与技术, 2021, 卷号: 19, 期号: 03, 页码: 73-76 作者: 刘国荣; 王青; 桑萃萃; 朱维君
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| 面向新工科的计算机网络课程翻转教学 期刊论文 福建电脑, 2021, 卷号: 37, 期号: 2021,37(03), 页码: 115-118 作者: 曹来成; 郭显
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| 案例引入模式及对比思维模式在“光电效应”教学中的应用 期刊论文 当代教育实践与教学研究, 2020, 期号: 2020年02期, 页码: 页码:184-185 作者: 王璇; 王晓云; 杨娜娜; 冯有才
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| 拒绝反应模式助推基础课与拓展课均衡选择 学位论文 中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2019 作者: 刘隽
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| “新工科”背景下地方高校操作系统课程改革的探索 期刊论文 软件导刊(教育技术), 2019, 期号: 2019年05期, 页码: 43-45 作者: 刘嘉
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| 项目式学(习PBL)研究及其对大学英语拓展类课程教学的启示 期刊论文 甘肃教育, 2019, 期号: 2019年08期, 页码: 84-85 作者: 俞晓清; 杜青青
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| 基于项目式教学的“叶片泵水力设计”课程教学模式研究 期刊论文 教育现代化, 2019, 期号: 2019年27期, 页码: 194-196+227 作者: 黎义斌; 张人会; 程效锐
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| 基于课程化的大学生创新能力培养模式研究——以新能源利用技术系列课程实施为例 期刊论文 教育现代化, 2019, 期号: 2019年21期, 页码: 25-26+34 作者: 李德顺; 李银然; 王燕美; 李寿图; 刘志强
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| 应用型工科院校专业实践课程创新教学模式研究——以风景园林专业为例 期刊论文 现代园艺, 2019, 页码: 166-168 作者: 许明明
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| 英文名作赏析课程教学模式探析 期刊论文 教育现代化, 2019, 页码: 220-221+226 作者: 张雪
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