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| 本科院校开设经典诵读必修课的思考 期刊论文 Henan Education, 2019, 期号: 08 作者: 潘汶奇
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| 艾伦·布鲁姆之经典阅读的启示——对三个诵读问题的思考 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 10, 页码: 39-42 作者: 刘正正[1]
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| 用“对话”点燃诵读教学 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 2, 页码: 25-25 作者: 梁勋堃[1]
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| 诵读积累 阅读 写作有效结合 期刊论文 中文信息, 2017, 卷号: 第4期 作者: 范秀红
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| “在家上学”的国学课程研究 学位论文 : 江苏大学, 2017 作者: 朱瑶[1]
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| 诗歌教学应立足于情感展开 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 193-193 作者: 陈子健[1]
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| 文言诵读的生命力——《天籁》教学案例分析 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 7, 页码: 180-180 作者: 谢瑜
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| 传承文化,做有“根”的中国人——湖南大学子弟小学国学课程小记 期刊论文 新课程(上), 2017, 卷号: 第1期, 页码: 216 作者: 闫彩虹; 詹晓玲
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| 高中文言文诵读教学存在的主要问题及对策研究 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 5, 页码: 91 作者: 谢耀伟[1]
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:5/0  |  提交时间:2019/12/30
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| “诵读”让语文课堂更高效——以《春江花月夜》一课为例 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 9, 页码: 18 作者: 谢春玲[1]
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:5/0  |  提交时间:2019/12/30
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