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| 体现继承与发展的数学课程目标——解读《普通高中数学课程标准(2017年版)》目标体系 期刊论文 数学通报, 2018, 卷号: 57, 期号: 12, 页码: 18-21 作者: 严必友[1]; 宋晓平[2]
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| 初中拓展式数学课程资源的开发与利用 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 7, 页码: 71-72 作者: 傅海伦[1]; 刘冬[1]; 邵亚娜[1]; 刁桂兰[2]; 孟庆玲[2]
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| 信息技术专业数学课程实验教学设计初探 期刊论文 2018, 卷号: 37, 期号: 10, 页码: 184-187 作者: 董飞[1]; 聂秀山[2]
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| 核心素养渗透数学课程教学(续) 期刊论文 数学通报, 2018, 卷号: 57, 页码: 1-5 作者: 李尚志
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| 核心素养渗透数学课程教学 期刊论文 数学通报, 2018, 卷号: 57, 页码: 1-6,14 作者: 李尚志
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| 电气信息类专业数学系列课程的教学改革探索 无文献类型 作者: 段书凯; 曹洪龙; 黄鹤
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| 例谈高考试题中的数学建模问题 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 3, 页码: 55-56 作者: 袁竞
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| 小学数学“深度学习”实施的方法和策略 期刊论文 基础教育课程, 2017, 页码: 9-11 作者: 贾素艳
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| 义务教育数学课程标准对数学史的定位与思考 期刊论文 教育导刊, 2016, 卷号: 第7期, 页码: 53-56 作者: 陈朝东; 李欣莲; 王利
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| 大学理工专业数学课程教学模式的探索、实践与反思 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 18, 页码: 140 作者: 李敬娜
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2019/12/13
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