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翻转课堂下数学优等生学习有效性研究 学位论文
作者:  李琳[1]
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基于流程图法的高中生良好数学认知结构特征研究 学位论文
作者:  曲兆华[1]
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初三数学“优等生”与“学困生”学习策略调查与分析 学位论文
作者:  李雪松[1]
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