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欺骗识别的准确率:影响因素与提高途径
期刊论文
心理科学, 2020, 卷号: 43, 期号: 05, 页码: 1204-1210
作者:
李贺
;
傅元
;
梁静
;
傅小兰
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提交时间:2020/11/20
欺骗线索
欺骗线索观念
内隐欺骗线索知识
透镜模型
策略性提问
认知负荷
情境教学法探讨
期刊论文
2019, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 141-141
作者:
吴雄英
;
杨斯涵
;
闫萍
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提交时间:2019/12/13
多边
提问
教学
幼儿科学教育中教师提问的现实困境及归因分析——基于湖南浏阳G幼儿园的实地考察
期刊论文
青海师范大学学报(哲学社会科学版), 2019, 期号: 05, 页码: 157-164
作者:
左崇良
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提交时间:2019/12/24
幼儿科学教育
教师提问
现实困境
归因分析
应用型课程《涂料与胶粘剂》的师生互动模式
期刊论文
广东化工, 2019, 期号: 16, 页码: 219-220
作者:
张文勋
;
贺国文
;
杨泛明
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浏览/下载:9/0
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提交时间:2019/12/24
互动
“引导式”提问
“甘蔗式”答疑
流行App
高一语文教师的有效课堂提问
期刊论文
新教育时代电子杂志(教师版), 2018, 页码: 132,160
-
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浏览/下载:5/0
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提交时间:2019/11/19
课堂提问
注意事项
方式
浅析幼儿语言教学活动中提问的有效性策略
期刊论文
新教育时代电子杂志(教师版), 2018, 页码: 10,7
-
收藏
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/11/19
有效提问
策略
语言教学活动
频率树类型和提问方式对因果强度估计模式的影响
期刊论文
心理学报, 2018, 卷号: 50, 期号: 04, 页码: 400-412
作者:
刘雁伶
;
陈军
;
沈友田
;
胡竹菁
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浏览/下载:33/0
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提交时间:2018/12/21
因果推理
图形促进效应
频率树
提问方式
教师“会”问,学生才会“问”
期刊论文
中国教育学刊, 2018, 卷号: 第3期, 页码: 104
作者:
吕宪军
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浏览/下载:6/0
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提交时间:2019/03/04
学生
教师
“会”
“问”
参与课堂教学
课堂提问
学会学习
教学任务
教师有效课堂提问策略探究
期刊论文
内蒙古教育, 2018, 卷号: 第6期, 页码: 110-111
作者:
冯雪婷
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/03/14
有效课堂
提问
策略
翻转教学模式下高校数学课堂提问策略探讨
期刊论文
2018, 卷号: 38, 页码: 74-77
作者:
薛秋芳
;
孙晓青
;
秦新强
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浏览/下载:7/0
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提交时间:2019/12/20
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