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| 当代大学生对“六个为什么”的关注度研究——以上海大学人才学院为例 期刊论文
思想理论教育, 2011, 页码: 52-56
作者: 申小翠[1]; 陈敬[2]
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| 当代大学生对"六个为什么"的关注度研究--以上海大学人才学院为例 期刊论文
思想理论教育（上半月综合版）, 2011, 页码: 52-56
作者: 申小翠[1]; 陈敬[2]
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| 六个"为什么"进高校思想政治理论课有效路径研究--基于上海大学试点工作的思考 期刊论文
思想理论教育（上半月综合版）, 2010, 页码: 50-53
作者: 忻平[1]; 王天恩[2]; 谢宝婷[3]
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| 推动高校思想政治理论课全面建设重在破解关键问题--上海大学六个"为什么"进高校思想政治理论课试点工作经验探析 期刊论文
思想理论教育（上半月综合版）, 2010, 页码: 54-57
作者: 林自强[1]
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| 探索"六个为什么""三进"思政课的新路径--基于《上海大学"三进"项链丛书》的思考 期刊论文
贵州师范大学学报（社会科学版）, 2010, 页码: 79-83
作者: 忻平[1]; 王天恩[2]; 邱仁富[3]
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| 构建教学体系的问题逻辑系统深化高校思想政治理论课教学改革--关于六个"为什么"进高校思想政治理论课的思考 期刊论文
思想理论教育（上半月综合版）, 2010, 页码: 58-63
作者: 李梁[1]
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| 思想政治理论课随堂反馈考核方式的探索 期刊论文
思想理论教育（上半月综合版）, 2010, 页码: 68-72
作者: 顾晓英[1]
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| 从问题出发:六个"为什么"教学实践与解决大学生问题的思考 期刊论文
思想理论教育导刊, 2010, 页码: 97-100
作者: 忻平[1]; 谢宝婷[2]; 林自强[3]
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| 六个"为什么"与基于问题逻辑的教学方法改革 期刊论文
思想理论教育导刊, 2010, 页码: 93-96
作者: 王天恩[1]
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| 创新传播内容拓宽传播渠道转变传播观念--关于"六个为什么"融入"思政课"的若干思考 期刊论文
学理论, 2010, 页码: 254-255
作者: 施海宁[1]; 李梁[2]
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