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山东师范大学 [5]
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学位论文 [1]
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2016 [1]
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高一数学概念的形成导入方式探索
期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 8, 页码: 1-3
作者:
晁冉冉[1]
;
傅海伦[1]
;
柏宗玲[2]
收藏
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2020/01/07
高一学生
概念形成
关键属性
导入方式
数量关系
概念系统
认知结构
思维策略
小组讨论
思考时间
高中数学模型化思维在研究性学习中的应用试析
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 5, 页码: 3-5
作者:
傅海伦[1]
;
王浩[1]
;
晁冉冉[1]
收藏
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2020/01/04
数学研究性学习
高中数学
应用
研究性学习方式
模型化
思维
主动探究
数学教师
“先学后教”的多重解读和理性审视
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 11, 页码: 55-59
作者:
于洋[1]
;
傅海伦[1]
;
晁冉冉[1]
;
王浩[1]
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2019/12/31
“先学后教”
教学模式
让问题充盈课堂,注重展示质疑过程——山东大学附中初中数学质疑式教学实践与探索
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 9, 页码: 34-35
作者:
晁冉冉[1]
;
傅海伦[1]
;
薛海东[2]
;
郑廷伟[2]
收藏
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/12/31
山东大学
教学实践
课堂
数学
初中
初级中学
办学理念
文化积淀
基于CPFS结构下的解析几何解题能力研究
学位论文
作者:
晁冉冉[1]
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提交时间:2020/01/01
解析几何
CPFS结构
问题解决
相关性
影响因素
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