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| 课文理解研究的新进展——评《课文理解》一书 期刊论文
青海师大学报（哲社版）, 1999, 期号: 2, 页码: 118-120
作者: 张述祖[1]
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| 汉语语句句式表征及命题表征能力的年龄比较 期刊论文
心理学报, 1996, 卷号: 28, 期号: 3, 页码: 252
作者: 耿海燕[1]; 张述祖[2]
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| 中小学生记忆组织的发展 期刊论文
心理科学, 1994, 期号: 06, 页码: 321-327+384
作者: 杨宁[1]; 胡士襄[2]; 张述祖[3]; 宋耀武[4]
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| 从方法论的角度来看认知心理学的意象研究 期刊论文
心理学探新, 1987, 期号: 03, 页码: 1-6
作者: 张述祖[1]
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| 视知觉的不同维度比较 会议论文
全国第六届心理学学术会议
作者: 张述祖[1]; 史志英[2]
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| 从方法论的角度来看认知心理学的意象研究 期刊论文
心理科学通讯, 1984, 期号: 01, 页码: 3-8+66
作者: 张述祖[1]
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| 小群体对知觉判断影响的再检验 会议论文
全国第五届心理学学术会议
作者: 张述祖[1]; 史志英[2]
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| 编码与定势对动觉记忆的影响 期刊论文
心理科学通讯, 1982, 期号: 05, 页码: 14-19+65
作者: 张述祖[1]; 史志英[2]
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| 略论心理学史中关于意识的双重含义问题 期刊论文
心理科学通讯, 1981, 期号: 02, 页码: 6-8
作者: 张述祖[1]
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| 编码与定势对动觉记忆的影响 会议论文
中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）
作者: 张述祖[1]; 史志英[2]
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