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山东师范大学 [14]
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发表日期
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2017 [1]
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化学概念理解水平的确定与测查研究——以酸碱反应概念理解测查工具的开发为例
期刊论文
2018, 卷号: 39, 期号: 9, 页码: 54-61
作者:
毕华林[1]
;
郑晓莹[2]
;
卢姗姗[1]
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2020/01/04
概念理解
酸碱反应
相异构想
测查工具
中小学生发展核心素养现状调查研究
期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 94-104
作者:
姜言霞[1]
;
卢巍[2]
;
毕华林[1]
;
卢姗姗[1]
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提交时间:2019/12/31
中小学生
核心素养
现状调查
电商平台推动大学生创业完善机制研究--以微商为例
期刊论文
商场现代化, 2016, 期号: 9, 页码: 48-49
作者:
卢姗姗[1]
;
魏云玲[2]
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提交时间:2019/12/24
微商模式
大学生创业
电商平台发展模式
从“科学探究”到“科学实践”——科学教育的观念转变
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 65-70
作者:
卢姗姗[1]
;
毕华林[1]
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/12/28
科学探究
科学实践
科学教育
近二十年国际科学概念学习研究的内容分析
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: 19-27
作者:
卢姗姗[1]
;
毕华林[1]
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2019/12/28
内容分析法
科学概念
概念学习
化学教育的十个辩证问题
期刊论文
2014, 期号: 7, 页码: 6-9
作者:
维森特·塔兰克[1]
;
卢姗姗[2]
;
毕华林[2]
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提交时间:2020/01/04
化学教育
理论研究
辩证关系
化学学习中“电解质”概念相异构想的跨年级研究
期刊论文
2013, 卷号: 34, 期号: 12, 页码: 36-40
作者:
卢姗姗[1]
;
毕华林[1]
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提交时间:2019/12/28
化学学习
电解质
相异构想
跨年级研究
中学生化学学习困难的知识类型及认知分析
期刊论文
2013, 卷号: 34, 期号: 6, 页码: 7-9
作者:
卢姗姗[1]
;
毕华林[1]
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提交时间:2019/12/28
中学化学
学习困难
知识类型
认知分析
认知负荷
化学课堂教学中教师使用教科书的研究
期刊论文
2013, 卷号: 33, 期号: 11, 页码: 66-72
作者:
毕华林[1]
;
万延岚[1]
;
卢姗姗[1]
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提交时间:2019/12/28
化学教师
课堂教学
教科书使用
“相对原子质量”教学重点的确定与课堂教学研究
期刊论文
2012, 卷号: 33, 期号: 9, 页码: 60-63
作者:
卢姗姗[1]
;
毕华林[1]
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提交时间:2019/12/31
化学课堂
教学重点
相对原子质量
教学内容
课堂教学
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