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青海师范大学 [14]
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2018 [1]
2017 [1]
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基于复合记忆-遗忘模型框架的连续教学策略优化控制
期刊论文
2018, 卷号: 46, 期号: 4, 页码: 12
作者:
刘丹青[1,2,3]
;
李雅芝[4]
;
吴振强[1,3]
;
郭强[5]
;
刘建国[6]
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提交时间:2019/12/30
复合记忆-遗忘模型框架
知识扩散模型
连续教学
教学策略
优化控制
慕课建设与实施策略探讨
期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 8, 页码: 133
作者:
刘丹青[1]
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提交时间:2019/12/30
慕课
用户体验
在线课程
建设与实施
教学设计的图谱分析及其对微课教学的启示
期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 2, 页码: 81
作者:
崔晓猛[1]
;
刘丹青[2]
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提交时间:2019/12/30
微课
教学设计
CiteSpace
网络营销中计算机网络技术应用的探析
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 14, 页码: 42
作者:
刘丹青[1]
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提交时间:2019/12/30
计算机网络技术
网络营销
应用策略
基于模糊综合评判法的奖助学金名额分配研究
期刊论文
2015, 卷号: 39, 期号: 1, 页码: 24
作者:
刘丹青[1]
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提交时间:2019/12/30
奖助学金名额
公平有效分配
模糊综合评判法
班级绩效评判
基于粒子群的K均值聚类算法在教师教育技术能力评价中的应用
期刊论文
2015, 卷号: 0, 期号: 26, 页码: 261
作者:
刘丹青[1]
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提交时间:2019/12/30
教育技术能力
粒子群算法
K均值聚类算法
“艺术概论”之艺术的发展
期刊论文
2014, 期号: 6, 页码: 34
作者:
刘丹宁[1]
;
刘丹青[2]
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提交时间:2019/12/30
艺术概论
艺术的发展
艺术的审美教育
网络信息中心绩效评价研究
期刊论文
2014, 卷号: 39, 期号: 9, 页码: 82
作者:
刘丹青[1,2]
;
耿生玲[2]
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提交时间:2019/12/30
高职高专院校
网络信息中心
因子分析法
绩效评价
具有特性的自认证签密方案研究
成果
2014
主要完成人:
俞惠芳 王之仓 刘丹青 杨帆 党佳莉 胡选攀[1]
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提交时间:2019/12/30
自认证机制
公钥签密
混合签密
餐桌上的音乐——以酒曲《数麻雀》为例
期刊论文
2013, 卷号: 0, 期号: 9X, 页码: 97
作者:
刘丹宁[1]
;
刘丹青[2]
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提交时间:2019/12/30
音乐风格
表现手段
调式
结构特点
音乐文化
审美意识
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