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| Reading selectively via Binary Input Gated Recurrent Unit 会议论文 中国澳门, 2019-08 作者: Li Z(李哲) ; Wang PS(王培松) ; Lu HQ(卢汉清) ; Cheng J(程健)![](/image/person.jpg)
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| 否定副词“白”与“白白”辨析及其对外汉语教学研究 学位论文 2017, 2016 刘昌德
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| 17-19世纪西方汉学中的汉语副词特征研究及其对对外汉语教学的启示 学位论文 2017, 2015 林文琪
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| 逻辑教学中频率副词的逻辑语义刻画 Logical Semantic Characterization of Frequency Adverbs in Logic Teaching 期刊论文 2017, 卷号: 35, 页码: 58-62 作者: 于宇[1]; 蒋军利[2]
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| 强调类副词的预设分析 Analyzing Chinese adverbs of emphasis under Presupposition Theory 期刊论文 2017, 卷号: 40, 期号: 6, 页码: 731 作者: 袁梦溪
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| 基于语料库技术的副词注释研究 学位论文 2016, 2016 黄超
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| Lexical Disambiguation in Verb Learning: Evidence from the Conjoined-Subject Intransitive Frame in English and Mandarin Chinese 期刊论文 FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2016, 卷号: 7, 期号: 0, 页码: 1-14 作者: Arunachalam, Sudha; Syrett, Kristen; Chen, YongXiang
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| 泰国学生汉语范围副词偏误分析 学位论文 2015, 2015 SORAYA THAVORN(徐晓琳)
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| 17-19世纪欧洲汉学汉语副词类型特征研究 学位论文 2015, 2015 陈梦晔
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| 对外汉语初级阶段副词习得考察与教学设计——以“还、再、又、也”为例 学位论文 2014, 2014 王嵩
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:3/0  |  提交时间:2016/01/12
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