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“金课”背景下英语专业视听类课程混合式教学模式探索实践——以兰州理工大学技术工程学院为例
期刊论文
英语广场, 2021, 期号: 11, 页码: 112-115
作者:
王岩嵘
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提交时间:2021/06/03
金课
视听课程
混合式教学
基于OBE教育理念的课程教学设计
期刊论文
科技风, 2020, 期号: 2020-29, 页码: 65-66
作者:
刘艳君
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提交时间:2020/11/11
以学生为中心
课程设计
外语教学中的课程思政——以《英语国家社会与文化》课程为例
期刊论文
湖北开放职业学院学报, 2020, 期号: 2020-15, 页码: 151-152
作者:
刘艳君
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2020/11/11
思政课程
对比学习
读后续写协同效应的可持续性研究
期刊论文
兰州文理学院学报(社会科学版), 2020, 期号: 2020-02, 页码: 92-99
作者:
张爱萍
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提交时间:2020/12/18
读后续写
协同效应
可持续性
偏误
基于SPOC自主学习平台的英语专业翻转课堂有效性研究——以《综合英语3》为例
期刊论文
现代交际, 2019, 期号: 2019年15期, 页码: 23-25
作者:
赵仕君
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2019/11/13
SPOC翻转课堂
混合式教学
综合英语
有效性
改革开放40年来商务英语教育的发展历程、总结与再思考
期刊论文
北京第二外国语学院学报, 2019, 期号: 2019年01期, 页码: 3-19
作者:
王立非
;
艾斌
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2019/09/18
商务英语
英语教育
发展历程
改革开放
再思考
“一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究
期刊论文
文化创新比较研究, 2019, 期号: 2019年04期, 页码: 104-105+110
作者:
晏文娟
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浏览/下载:16/0
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提交时间:2019/11/13
“一带一路”合作倡议
英语专业
混合式教学模式
非英语专业学生英语课堂语言焦虑的原因及教学策略
期刊论文
读与写(教育教学刊), 2019, 页码: 42
作者:
关丽
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浏览/下载:13/0
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提交时间:2019/12/02
语言焦虑
策略
图式理论与非英语专业学生写作能力的培养
期刊论文
教育教学论坛, 2019, 页码: 197-198
作者:
张雪
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浏览/下载:11/0
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提交时间:2019/12/02
非英语专业
写作
图式理论
英文名作赏析课程教学思考
期刊论文
内江科技, 2019, 卷号: 40, 页码: 151,107
作者:
张雪
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/12/02
英美文学
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