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在线教育能促进教育公平吗?——基于网络公选课的实证研究
期刊论文
2018, 卷号: 第4期
作者:
许亚锋
;
姚军
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提交时间:2019/04/15
在线教育
教育公平
学习机会
学习动机
自我感知受益
高校学生对网络公选课的认知分析——以新疆农业大学为例
期刊论文
2016, 卷号: 2, 期号: 1, 页码: 45-46
作者:
阿依先·艾力[1]
;
范宏民[2]
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提交时间:2019/12/28
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