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面向工程教育认证标准的实践类课程达成情况评价——以“地下结构设计课程设计”为例
期刊论文
大学教育, 2021, 期号: 11, 页码: 51-53
作者:
张明礼
;
王立宪
;
侯彦东
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2021/12/16
工程教育认证
课程达成情况评价
实践课程
课程设计
地下结构设计
市场营销专业教育与创新创业教育深度融合研究——以兰州理工大学为例
期刊论文
邯郸职业技术学院学报, 2021, 卷号: 34, 期号: 2021,34(03), 页码: 69-75
作者:
杨秀平
;
王丽萍
;
胡广阔
;
牛晶
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浏览/下载:16/0
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提交时间:2021/12/16
专业教育
创新创业教育
深度融合
市场营销
新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究
期刊论文
北京印刷学院学报, 2021, 卷号: 29, 期号: 06, 页码: 136-138
作者:
权丽华
;
蒙晓楠
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浏览/下载:15/0
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提交时间:2021/12/16
思想政治理论课
获得感
制约因素
提升路径
基于工程教育专业认证的电气工程专业课程体系改革与实践
期刊论文
大学教育, 2020, 期号: 2020年06期, 页码: 页码:17-19
作者:
鲜龙
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2020/05/21
工程认证
课程体系
教学改革
改革开放40年来商务英语教育的发展历程、总结与再思考
期刊论文
北京第二外国语学院学报, 2019, 期号: 2019年01期, 页码: 3-19
作者:
王立非
;
艾斌
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2019/09/18
商务英语
英语教育
发展历程
改革开放
再思考
基于核心竞争力理论的综合性大学公共事业管理专业课程体系研究——以武汉大学为例
期刊论文
Higher Education Forum, 2019, 期号: 09
作者:
姚强
;
杨蓉
;
郭冰清
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浏览/下载:10/0
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提交时间:2019/12/05
公共事业管理专业
核心竞争力理论
课程交互效应
课程体系
武汉大学
基于核心延展式课程体系的开放性实践模式--音乐学本科专业应用型人才培养方案及课程变革
期刊论文
2019, 卷号: 0, 期号: 3, 页码: 98
作者:
蔡觉民[1]
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浏览/下载:7/0
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提交时间:2019/12/27
培养目标与规格
培养方案
核心延展
课程变革
开放性实践模式
“一带一路”建设会计职业人才继续教育培养模式研究
期刊论文
继续教育, 2018, 期号: 2018年03期, 页码: 22-25
作者:
邵建利
;
王蕴
;
王斌
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浏览/下载:5/0
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提交时间:2019/09/18
一带一路
会计职业人才
培养模式
继续教育
电子信息类专业核心课程体系与培养模式创新研究
期刊论文
教育教学论坛, 2018, 卷号: 第43期, 页码: 255-258
作者:
周彦武
;
彭伟
;
黄桉
;
夏宇
;
肖鹭丹
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2019/12/24
课程体系
培养模式
质量标准
高职院校创新创业课程模式研究与实践——以潍坊职业学院电子信息专业群为例
期刊论文
河南农业, 2018, 卷号: 第6期, 页码: 4-6,17
作者:
娄建玮
;
任培华
;
贺志强
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/12/24
高职院校
创新创业课程体系
核心素养
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