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| 关联理论视阈下的基层明示意义在我国高中英语阅读教学中的应用 学位论文
: 辽宁师范大学, 2013
作者: 左萍
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| 英语书信中语用标记语的定量分析与研究 期刊论文
http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=jmdz200701013&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2007, 2012, 2012
韩东红
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| 明示-推理交际模式对汉英口译教学的启示 期刊论文
南昌教育学院学报, 2012, 卷号: 第27卷
作者: 李金鑫
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| 关联理论交际观在大学英语短对话听力教学中的应用 期刊论文
2012, 卷号: 10, 页码: 66-68
作者: 张溪; 杨真洪
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| 语法教学的理论与实践 期刊论文
2010, 2010
崔刚
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| 对外商务汉语的语用认知及其教学策略 期刊论文
2010, 卷号: 8, 期号: 2, 页码: 43
作者: 楼益龄[1]
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| 话语标记语you see的语用功能 期刊论文
外语教学, 2009, 卷号: 第5期, 页码: 15-19，24
作者: 李成团
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| 基于英语道歉的明示教学法的应用研究 学位论文
2009
作者: 张春
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| 抱怨策略的明示教学法对英语学习者语用能力的影响 学位论文
2009
作者:
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| 明示教学法对非英语专业学生学习用英语提建议的影响 学位论文
2008
作者: 杜红
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