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全日制教育硕士TPACK现状及其提升策略研究
学位论文
: 河南大学, 2016
作者:
张琼[1]
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提交时间:2019/12/23
全日制教育硕士
整合技术的学科教学知识(TPACK)
现状调查
提升策略
X市初中教师整合技术的学科教学知识的现状调查与分析
学位论文
2016
作者:
刘帅
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提交时间:2019/12/05
初中教师
整合技术的学科教学知识
现状调查
生成策略
高校英语教师整合信息技术与课程的能力调查
期刊论文
2016, 期号: 5
作者:
张露茜[1]
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提交时间:2019/12/30
整合技术的学科教学知识
教育资源化
自主学习
教师引导
高中数学教师整合技术的学科教学知识研究
学位论文
: 辽宁师范大学, 2014
作者:
杨敬柳
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提交时间:2019/02/27
技术
高中数学教师
整合技术的学科教学知识
教师知识
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其他
2002-01-01
初娜娜
;
张琮
收藏
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提交时间:2015/11/12
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